新学期、始まりました

新しい学年になり、子どもたちもワクワク(^^♪

新学年の抱負、目標を長方形の色紙に書きました。

”〇年生では何を頑張る?”

”勉強かな~?”  ”力強くなる!”etc.

ある一定の枠におさまるように筆で文字を書くのは

意外と難しいものです。

勉強机の前に飾ってくれるといいですね(*^-^*)

 

都筑子ども展2021

都筑区の子ども会が主催する『都筑区

子ども展』が都筑区役所1Fホールにて

開催されました。

今年で3回目の出品、15名の生徒さんが

出品しました。

その中で、2年生の生徒さんが、「都筑

所長賞を受賞しました!(^^)!

子どもたちの力作をご覧ください!!

 

丑年 年賀状

昨年末、2021年の年賀状を書きました。

『丑』って何て読むの?『牛』じゃない

の~?と、最初は不思議そう。

しかし、子どもたちは干支はよく知って

いるようですね。

今年は、『かのと うし』だよ、と説明

ると、『鬼滅の刃』で出てくるよ!と。。

学習の場は、様々なところにあるようです(*^^)v

 

 

 

クラス分類変更について

例年に増しての暑さが続きます☼

酷暑の中、生徒さんたちは元気に通って

きてくれています。

換気をまめにしながらも、クーラーと扇

風機をフル回転!

7月よりコロナ対策のためクラス分類を

変更しているのでお知らせしておきます。

各クラス2名まで、月2回、70分授業とし

同じ曜日でAコースとBコースに分けてい

ます。(隔週)

生徒の皆さん、保護者の皆様には大変ご

協力いただき、感謝です<(_ _)>

下記、新しいクラス分類になります。

 

1)月クラス

      Aコース(月曜日 15:30ー16:40)

      Bコース(月曜日 15:30ー16:40)  

 

2)火クラス 

      Aコース(火曜日 15:30ー16:40)

      Bコース(火曜日 15:30ー16:40)

 

3)水クラス 

      Aコース(水曜日 15:30ー16:40)

     Aコース(水曜日 17:10ー18:20)

   Bコース(水曜日 15:30ー16:40)

      Bコース(水曜日 17:30ー18:40)

 

5)木クラス

  Aコース(木曜日 15:30ー16:40)

       Aコース(木曜日 17:10ー18:20)

  Bコース(木曜日 15:00ー16:10)

       Bコース(木曜日 17:10ー18:20) 

 

練習に集中しています!

6月末よりクラス分類を変更しました。

1クラス最大4名のクラス編成でしたが

教室内の密を避けるため、1クラス1~

2名の個別指導にしています。

時間枠は1授業70分、1ヶ月2回の授業

になります。

時間枠は以前より短くなっていますが、

その分、皆さんとても集中して練習さ

れており、素晴らしいです!(^^)!

 

教室再開です

緊急事態宣言が発令されて以来しばらく

休講としていましたが、6月末より教室

を再開いたしました。

子どもたちの元気な顔に会え、また一緒

に書道を学べることをとても嬉しく思い

ます(*^^)v

教室では、しっかりと対策をし、生徒さ

んもマスク着用、手洗い、消毒とルール

を守ってくれています。

まだまだコロナに警戒しながらではあ

りますが、新しい教室形態でおこなって

いきたいと思っています。

安心して学べるように(*^-^*)

横浜市では、6月1日より学校が再開され

るようですね。

子どもたちも嬉しいと同時に今までと少

違う環境で戸惑いもあることでしょう。

 

当教室はまだ通信添削ではありますが、

受講者の保護者の方に、毎月の課題動画

を送るなど、新しい取り組みも始めてい

ます。自宅での練習に少しでも役立てて

いただければ・・・(*^^)v

再開しましたら教室では、手洗い、消毒

、換気を徹底するよう準備をしています。

皆の元気な顔に再会できますように(*^-^*)

 

1年間の作品集~【Web展示へようこそ】

昨年(2019年4月)~今年(2020年3月)

の子どもたちの1年間の作品です。

昨年の学年末には、教室で年間の作品集

の表紙に絵を描き、リボンで閉じファイ

ルにして各家庭に持ち帰りました。

今年はまだそれができておらず、皆の顔

を思い浮かべながら、頑張って練習をし

た作品を眺めていました。

是非、他のお友達の作品もみていただ

こうと、Web上の展示です!!

 

〈現2年生〉

 

 〈現3年生〉

 

 〈現4年生〉

 

〈現5年生〉

 

 〈大人の部〉